viernes, 29 de noviembre de 2013

Norma 802.11

El estándar 802.11 es usado para la implementación de redes WIFI, favor explicar lo siguiente:Usando un gráfico describa en detalle las velocidades de transmisión (Mbps) de las redes WIFI que usan las normas 802.11 (a,b,g,n y ac).


Usando un gráfico describa en detalle el rango interior y exterior(distancia, metros) de alcance de la señal WIFI que usan las normas 802.11 (a,b,g,n y ac).




Usando un gráfico describa en detalle las frecuencias o banda (Ghz) de alcance de la señal WIFI que usan las normas 802.11 (a,b,g,n y ac)



Diferencia la banda 2.4 Ghz y 5 Ghz (que beneficios tienen en una WIFI para el usuario).


Las 2.4GHz(802.11b/g), porque los equipos de 5GHz siempre han sido más caros de implantar. Esto ha hecho de las redes 2.4GHz la primera elección de los usuarios, lo que ha convertido la 2.4GHz en la frecuencia mejor establecida.
El estándar 802.11n soporta ambos clientes, tanto 2.4GHz como 5GHz. Para conseguir el mejor rendimiento del 802.11n, los 5GHz deberían ser tenidos en cuenta.
Los puntos de acceso y adaptadores de red con banda Dual(5GHz y 2.4GHz) ya están disponibles, y cada vez más portátiles gozan de esta característica, con lo que cambiar de una a otra red será más fácil conforme pase el tiempo.

Las limitaciones de la 2.4GHz han empezado a aparecer. En áreas con densidad de población elevada, con cada vez más antenas wifi, los conflictos e interferencias entre ellas empiezan a ser un problema.
Otro problema con las redes 2.4GHz es que la frecuencia también es usada por los teléfonos móviles y los microondas, lo que puede causar interferencias. Todo este tráfico y señales que interfieren reducen la velocidad de la red inalámbrica.
Las redes de 5GHz frecuencia pueden ser un alivio para la saturación de la 2.4GHz. Tiene una señal más limpia y más canales que pueden ser combinados para mayor velocidad. Actualmente las WiFi 5GHz tienen menos tráfico, con lo que pueden manejar mayores velocidades, lo que las está haciendo ganar popularidad.


Biografía: 
http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/221/4/Capitulo%203.pdf


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